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合理创设问题情境 发展学生核心素养——以“抗酸药”为例

来源:理科考试研究 | 被引量:0次 | 发表于 2021年15期

【摘 要】:以"抗酸药"一课为例,通过贴合实际的生活情境、设计问题引发思考、基于预测和实验探究等形式,传递学科价值,引起思维碰撞,树立化学观念,培养关键能力,落实化学核心素养.
【关键词】:情境 核心素养 设计实验方案 化学课堂 
【作 者】:程晶 
【单 位】:莆田第二中学
【出 处】:理科考试研究
【页 码】:52-55
【页 数】:4