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基于TPACK框架下《大学计算机基础》课程教学设计--以“页面布局之设置页眉页脚”为例

来源:电脑知识与技术:学术版 | 被引量:0次 | 发表于 2021年19期

【摘 要】:推动信息技术与教育教学深度融合,是教育信息化2.0时代下,更加坚持发展的方向之一。TPACK(整合技术的学科教学法知识)是将信息技术整合到学科教学中的必备框架。文章基于TPACK框架,从教学方法,教学技术和教学内容三个方面探讨《大学计算机基础》课程中,“设计页眉页脚”一节进行教学设计,促进学科教学与技术的深度融合,有效提升教学质量。
【关键词】:TPACK 教学设计 页眉页脚 
【作 者】:吴迪 
【单 位】:重庆商务职业学院
【出 处】:电脑知识与技术:学术版
【页 码】:235-236
【页 数】:3
【基 金】:重庆商务职业学院校级教改项目“基于spoc+对分课堂”在计算机基础课堂中的改革与实践(项目编号:SWJWJG202035)教学成果。